长春电大教您学习儿童期心理发展的特征

在青少年孩子的眼里是怎么来看待这个世界的呢？这就是有关电大教学中的儿童期美学原理的相关内容，它们在特殊的年龄阶段，心理思想还不成熟所想所问都与大人有所不同。

个体儿童期的一般心理发展通常有以下特征以具体形象思维为主，开始向抽象思维过渡；心理活动的目的性和自觉性增强；个性及集体意识开始形成；情感体验丰富、加深。
　　

1 综合性特征是具有直观性、创造性和纯真性。直观性是指儿童对世界的把握是一种不依赖概念的当下整体感知。他们对事物外形的综合特征具有敏锐、直接的观察力，把握形状、色彩、变化节奏等可以说毫不费力。

2 创造性是指儿童凭借其丰富的想象力和幻想力可以从事以往所没有的新的开拓。在嬉戏玩乐中，儿童往往把这种创造精神发挥得淋漓尽致。这种创造性与艺术创造精神有着内在的联系，二者密切相通，为其审美活动的开展提供了坚实的基础。

3 纯真性是指儿童在直观和创造过程中体现出纯洁和真诚。儿童最可宝贵的心理品质是纯洁和真诚，他们对世界的感知和对世界的态度以及自己的表达都无比纯真。

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