电大金融学专业加强教学全过程监控的内容介绍

2019-04-03 21:56:31 电大学历招生信息
有关金融专业本科开放教育要加强现代远程教育全过程的监控,中央电大需进一步加强巡教和巡考,以此来反馈信息,研究并解决教学过程中随时出现的实际问题。各试点电大有密切配合、接受巡查的义务。为了加强教学信息交流,每学期召开一次教学研讨会。
 
 
具体内容如下:
 
 
第一点,金融学专业本科开放教育试点的根本原则应是突出开放性,具体分为“教”的开放和“学”的开放两个方面。即在教的方面实行学分制,取消学年制,在教学服务及其服务的时间上尽量开放。在试点的前三年,每学期所开出的课程都将在全年播出。在学的方面,则应注意在整个教学过程充分发扬学习的自主性,应保证学生有自主选学课程的可能;学生除了可从本专业选修课表中选修课程外,还可从公共选课大表中跨科类选修课程;但考虑到选课的试点性质,跨科类选课以一门课程为宜,并应取得省级试点电大的批准;总之,要尽可能创造条件以利于学生学习的可能性、主动性和积极性的调动,有利于应用型、复合型人才的培养。
 
 
第二点,教学计划的改革创新是加强教学全过程的起始点和复归点。
 
教学计划作为人才培养目标的体现,规范着学科的知识结构和课程设置,一切教学活动都要围绕教学计划进行;人才培养目标是否最终达到,也要以对教学计划的执行情况来检验。教育部批准的金融专业专科与本科相互衔接的开放教育教学计划,历经专家反复论证,更加突出了科学性、开放性、前沿性和实用性,各试点电大据此制订付诸实施的教学计划时,必须充分体现这“四性”原则。
 
 
第三点,加强教学全过程的监控必须牢固树立系统观念,反对本位主义和敷衍了事、蒙混过关思想;要强化全国电大一盘棋意识,在金融学本科开放教育试点教学过程中必须相互配合、共同努力,促进新的教学运行机制的形成。
 
 
第四点,金融学专业本科开放教育试点对电大系统的专职教师提出了更高的要求。
 
各试点电大金融专业专职教师将在补修课程、教学活动及其组织、批改作业、组织讨论、教学课件制作、新考试方法的组织实施等方面,承担较以往更为繁重的任务。
 
 
第五点,金融学本科开放教育把“加强现代远程教育全过程的监控,进一步提高教学质量”作为人才培养模式改革和开放教育试点研究工作的突破口。各试点单位必须在整个教学全过程坚定不移地遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的正确思路开展工作,并以之作为金融学本科开放教育加强教学全过程监控的指南。
 
 
第六点,为了搞好课程内容的整合和知识结构的优化,并同时改革教学方法,真正实现融传授知识、培养能力和提高水平为一体,要在课程总体设计中将“教学内容—教学活动—教学检查”作为一个整体来考虑,每门课程的教学大纲中都要对教学活动、作业所占学分比重、各种教学媒体相互配合和互补问题、教学检查等作出明确的要求。试点电大将根据各门课程的教学大纲布置教学工作。此外,各试点电大金融专业教师应根据教学计划和教学经验收集并分析相关课程的信息资料,为参加这次教学大纲研讨会做好准备。
 
 
第七点,在教学评价上要切实进行改革,探索电大独立运作的开放教育考试模式和评价机制。根据金融学本科开放教育教学计划,各门课程都规定有平时作业。
 
 
第八点,在教学组织形式上,试点电大的课程负责教师要在注册学生中组建学习小组,以便定期组织学生学习讨论,负责教学答疑、检查并批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动。
 
 
第九点,在教材改革上坚决向“多种媒体相互配合的,以文字教材为主的教材体系”过渡。开放教育要更加注意研究五种教学媒体,即文字教材、音像教材、
 
 
第十点,平时作业必须计算成绩。
 
根据不同的课程性质,平时作业成绩占课程成绩的比重从10%到25%不等。至于每门课程作业成绩到底有多少分值,将在每门课程教学大纲中具体规定。为了慎重地推行这项改革,初始阶段作业成绩所占比重多控制在20%。中央电大拟选定在金融专业开放教育若干门课程中进行考试试点。一方面要逐步探索在一门课程中实行分段考试或学习完几章一考的方法;另一方面,要改革考试的形式和内容,在综合性考察学生对知识、理论掌握程度的同时,增加判断分析、理解应用范畴的试题比例,以引导学生增强综合运用知识分析和解决问题等创新能力,而不是死记硬背的应试能力。试点电大的课程负责教师将是考试改革的重要参与者。
 
 
第十一点,为了督促和检查开放教育条件下的教学效果,学生在每门课程中都必须完成4次以上的作业。学生中未完成50%作业者,不能取得该课程的平时成绩;未取得课程平时成绩者,即使期末考试成绩合格,也不能取得该课程的学分。各试点电大金融专业教师要按时收缴并批改作业。作业批改情况要有详细记录。中央电大将加强指导和定期检查各试点电大教师批改学生作业的情况。每学期都要对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业情况进行不定期的抽查,形成作业检查和监督机制。
 
 
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